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Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben, Fachbücher von Dagmar Neumann Knorr

Das Fachbuch "Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen und Chancen, die mehrsprachige Lehramtsstudierende während ihres Studiums erleben. Es beleuchtet die Notwendigkeit, sowohl die eigene Schreibkompetenz zu entwickeln als auch schreibdidaktische Fähigkeiten zu erwerben. Der erste Teil des Buches versammelt verschiedene Beiträge, die die individuelle Mehrsprachigkeit der Studierenden sowie die Erwartungen der Lehrenden thematisieren. Zudem wird untersucht, wie Hochschulen die Studierenden unterstützen können. Im zweiten Teil werden spezifische Schreibwerkstätten vorgestellt, die auf die besonderen Bedürfnisse dieser Zielgruppe eingehen. Dieses Buch richtet sich an Lehrende in gymnasialen Oberstufen und Hochschulen sowie an Studierende, die sich für die angewandte Forschung in der Schreibdidaktik interessieren und einen Überblick über die aktuelle Situation in diesem Bereich gewinnen möchten.

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Lehramtsstudierende in Begabtenförderungswerken, Fachbücher von Martin Drahmann

"Wir brauchen mehr, andere und bessere Lehrer!" Diese Aussage des Präsidenten des Stifterverbandes kann als sinnbildliche Überschrift über der seit Jahren leidenschaftlich geführten Diskussion zur Lehrerbildung stehen. Es zeigt auch: Nicht nur der Staat, sondern auch Stiftungen interessieren sich vermehrt für die Lehrerbildung. Kaum bekannt ist allerdings, dass es mit den dreizehn Begabtenförderungswerken schon eine lange Tradition der Förderung von in besonderer Weise ausgewählten (Lehramts-)Studierenden in Deutschland gibt. Wer ist also diese Gruppe von geförderten Lehramtsstudierenden, die nach Leistung, Engagement und Persönlichkeit ausgewählt werden? Was zeichnet sie aus, wie bewerten sie ihre Förderung und warum streben gerade sie den Lehrerberuf an? Die vorliegende Studie geht diesen und weiteren Fragen nach und analysiert auf Grundlage einer gross angelegten Befragung von geförderten und nicht geförderten (Lehramts-)Studierenden deren Motive und Überzeugungen zum Lehrerberuf sowie die Bewertung der Förderung durch die Begabtenförderungswerke. Nicht nur Forscherinnen und Forschern in der Lehrerbildung gewährt dieses Buch neue und spannende Einblicke in eine bislang kaum beachtete Gruppe von Lehramtsstudierenden, sondern auch Studierende und Interessierte der Begabtenförderung erhalten grundlegende Informationen zu den dreizehn Begabtenförderungswerken in Deutschland.

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Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende, Fachbücher von Günther Koch
Die Grundlagen der Erziehung, Schulpädagogik und Psychologie, insbesondere für Lehramtsstudierende. Günther Koch bietet das gesamte notwendige Grundwissen zu Bildung, Lehr- und Lernstrategien sowie zu Lehrprinzipien. Reflexionsaufgaben, praktische Schulbeispiele und Literaturhinweise unterstützen bei Präsentationen, Hausarbeiten, Schulpraktika und der persönlichen Lehrtätigkeit.
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Koch, Günther: Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende
Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende , Grundlagen der Pädagogik, Schulpädagogik und Psychologie , Handwerkzeuge > Werkzeuge , Auflage: 2. durchgesehene Auflage, Erscheinungsjahr: 20231016, Produktform: Kartoniert, Autoren: Koch, Günther, Edition: REV, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. durchgesehene Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 454, Abbildungen: 53 schwarz-weiße Abbildungen, 30 Tabellen, Keyword: Bachelor; Berufsziel Lehrer; Bildung; Bildungswissenschaft; Didaktik; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Erziehungsstile; Erziehungsziele; Gedächtnismodell; Gehirn; Hilbert Meyer; Inklusion; Kognitive Entwicklung; Kultusministerkonferenz; Lehramt; Lehramtstudium; Lehrbuch; Lehrer; Leistungsmessung; Lernen; Lernen und Nachschlagen; Lernprozesse; Lernpsychologie; Lernstrategien; Master; Medieneinsatz; Methodik; Motivation; Motivationspsychologie; Offener Unterricht; Pädagogik; Pädagogische Autorität; Pädagogische Psychologie; Schule; Schulpraktikum; Schulpädagogik; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Sozialformen; Sozialisation; Studium; Studium Lehramt; Tipps rund ums Studieren, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Lehrerausbildung, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Brill I Schoeningh, Co-Verlag: Brill I Schoeningh, Länge: 212, Breite: 147, Höhe: 31, Gewicht: 670, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2203315,
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Schreiben als Weltentdeckung, Fachbücher
Das Fachbuch "Schreiben als Weltentdeckung" bietet eine tiefgehende Analyse der poetischen, philosophischen und formalen Vielfalt des Schreibens von Peter Handke. In diesem Sammelband haben namhafte Forscher verschiedene Aspekte seines Werkes untersucht und präsentieren überraschende Perspektiven auf Handkes literarisches Schaffen. Die Beiträge beleuchten Themen wie die erzählerische Phänomenologie des Alltags, die Geschichte von unten sowie die Wahrnehmung von Opfern und Widerstand. Zudem wird die Rolle des Traums als analytisches Medium und die Erweiterung der erzählsprachlichen Wahrnehmung thematisiert. Die Diskussion über das Spannungsfeld zwischen Sprachreflexion und allumfassendem Realismus zieht sich durch die gesamte Sammlung und zeigt, wie diese beiden bedeutenden literaturtheoretischen Strömungen des 20. Jahrhunderts miteinander verwoben sind. Mit Beiträgen von Karl Wagner, Klaus Amann, Evelyn Polt-Heinzl, Leopold Federmair und Boris Previšić ist dieses Buch eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit Handkes Werk und der Literaturtheorie auseinandersetzen möchten.
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Schreiben Verwalten Aufbewahren, Fachbücher
Das Fachbuch "Schreiben Verwalten Aufbewahren" bietet eine umfassende Analyse der Dokumentenverwaltung in der spätmittelalterlichen Reichsstadt Esslingen. In Zusammenarbeit mit der Universität Stuttgart und dem Stadtarchiv Esslingen entstanden zwölf Beiträge, die verschiedene Aspekte der Schriftlichkeit und Verwaltungspraxis beleuchten. Die Autorinnen und Autoren nutzen diverse Quellengruppen, um neue Perspektiven auf die Schriftlichkeitsforschung sowie die regionale und allgemeine Stadtgeschichte zu eröffnen. Durch subtile Untersuchungen des Quellenmaterials werden überraschende Einblicke gewonnen, die sowohl für Fachleute als auch für Interessierte von Bedeutung sind. Dieses Buch ist ein wertvoller Beitrag zur Geschichtswissenschaft und bietet eine fundierte Grundlage für weitere Forschungen in diesem Bereich.
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Planen - Wohnen - Schreiben, Fachbücher

Das Fachbuch "Planen - Wohnen - Schreiben" widmet sich der Wiener Moderne und beleuchtet deren Einfluss auf Philosophie, Wissenschaft und Kunst. Es untersucht die Wechselbeziehungen zwischen Literatur, Architektur und Raumgestaltung, die in den Schriften bedeutender Persönlichkeiten wie Camillo Sitte, Otto Wagner und Adolf Loos festgehalten sind. Der Band bietet eine umfassende Analyse der ästhetischen Innovationen und deren Auswirkungen auf die Stadtplanung und Wohnungseinrichtung. Mit rund siebzig Abbildungen und einem Faksimile der nicht mehr verfügbaren Broschüre "Wohnungswanderungen" von Adolf Loos wird ein tiefgehender Einblick in die kulturellen Strömungen dieser Epoche gegeben. Die Texte und Pläne werden im Kontext ihrer Zeit betrachtet und ermöglichen ein besseres Verständnis der städtischen Lebensweise und der Gestaltung von Wohnräumen.

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Schreiben, Fachbücher von Carolin Amlinger

Das Ende der Buchkultur ist nicht zu befürchten - wie Bücher gemacht werden, wandelt sich indessen. Mit dem Augenmerk auf die jüngere Geschichte des Buchmarktes leistet Carolin Amlinger eine umfassende Bestandsaufnahme ästhetischer Ökonomien, die auch einen Blick in die Zukunft des Buchgeschäfts erlaubt. Gleichzeitig verdichtet die Studie die vielfältigen Arbeits- und Lebenswelten von zeitgenössischen Autorinnen und Autoren zu einer fesselnden soziologischen Analyse, die nahezu alle Facetten der Arbeit mit dem geschriebenen Wort beleuchtet. Ein Buch, das uns die Welt des Büchermachens erschliesst.

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Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben, Fachbücher von Dagmar Neumann Knorr
Das Fachbuch "Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen und Chancen, die mehrsprachige Lehramtsstudierende während ihres Studiums erleben. Es beleuchtet die Notwendigkeit, sowohl die eigene Schreibkompetenz zu entwickeln als auch schreibdidaktische Fähigkeiten zu erwerben. Der erste Teil des Buches versammelt verschiedene Beiträge, die die individuelle Mehrsprachigkeit der Studierenden sowie die Erwartungen der Lehrenden thematisieren. Zudem wird untersucht, wie Hochschulen die Studierenden unterstützen können. Im zweiten Teil werden spezifische Schreibwerkstätten vorgestellt, die auf die besonderen Bedürfnisse dieser Zielgruppe eingehen. Dieses Buch richtet sich an Lehrende in gymnasialen Oberstufen und Hochschulen sowie an Studierende, die sich für die angewandte Forschung in der Schreibdidaktik interessieren und einen Überblick über die aktuelle Situation in diesem Bereich gewinnen möchten.
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Lehramtsstudierende in Begabtenförderungswerken, Fachbücher von Martin Drahmann
"Wir brauchen mehr, andere und bessere Lehrer!" Diese Aussage des Präsidenten des Stifterverbandes kann als sinnbildliche Überschrift über der seit Jahren leidenschaftlich geführten Diskussion zur Lehrerbildung stehen. Es zeigt auch: Nicht nur der Staat, sondern auch Stiftungen interessieren sich vermehrt für die Lehrerbildung. Kaum bekannt ist allerdings, dass es mit den dreizehn Begabtenförderungswerken schon eine lange Tradition der Förderung von in besonderer Weise ausgewählten (Lehramts-)Studierenden in Deutschland gibt. Wer ist also diese Gruppe von geförderten Lehramtsstudierenden, die nach Leistung, Engagement und Persönlichkeit ausgewählt werden? Was zeichnet sie aus, wie bewerten sie ihre Förderung und warum streben gerade sie den Lehrerberuf an? Die vorliegende Studie geht diesen und weiteren Fragen nach und analysiert auf Grundlage einer gross angelegten Befragung von geförderten und nicht geförderten (Lehramts-)Studierenden deren Motive und Überzeugungen zum Lehrerberuf sowie die Bewertung der Förderung durch die Begabtenförderungswerke. Nicht nur Forscherinnen und Forschern in der Lehrerbildung gewährt dieses Buch neue und spannende Einblicke in eine bislang kaum beachtete Gruppe von Lehramtsstudierenden, sondern auch Studierende und Interessierte der Begabtenförderung erhalten grundlegende Informationen zu den dreizehn Begabtenförderungswerken in Deutschland.
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Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende, Fachbücher von Günther Koch
Die Grundlagen der Erziehung, Schulpädagogik und Psychologie, insbesondere für Lehramtsstudierende. Günther Koch bietet das gesamte notwendige Grundwissen zu Bildung, Lehr- und Lernstrategien sowie zu Lehrprinzipien. Reflexionsaufgaben, praktische Schulbeispiele und Literaturhinweise unterstützen bei Präsentationen, Hausarbeiten, Schulpraktika und der persönlichen Lehrtätigkeit.
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Koch, Günther: Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende
Erziehungswissenschaften für Lehramtsstudierende , Grundlagen der Pädagogik, Schulpädagogik und Psychologie , Handwerkzeuge > Werkzeuge , Auflage: 2. durchgesehene Auflage, Erscheinungsjahr: 20231016, Produktform: Kartoniert, Autoren: Koch, Günther, Edition: REV, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. durchgesehene Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 454, Abbildungen: 53 schwarz-weiße Abbildungen, 30 Tabellen, Keyword: Bachelor; Berufsziel Lehrer; Bildung; Bildungswissenschaft; Didaktik; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Erziehungsstile; Erziehungsziele; Gedächtnismodell; Gehirn; Hilbert Meyer; Inklusion; Kognitive Entwicklung; Kultusministerkonferenz; Lehramt; Lehramtstudium; Lehrbuch; Lehrer; Leistungsmessung; Lernen; Lernen und Nachschlagen; Lernprozesse; Lernpsychologie; Lernstrategien; Master; Medieneinsatz; Methodik; Motivation; Motivationspsychologie; Offener Unterricht; Pädagogik; Pädagogische Autorität; Pädagogische Psychologie; Schule; Schulpraktikum; Schulpädagogik; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Sozialformen; Sozialisation; Studium; Studium Lehramt; Tipps rund ums Studieren, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Lehrerausbildung, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Brill I Schoeningh, Co-Verlag: Brill I Schoeningh, Länge: 212, Breite: 147, Höhe: 31, Gewicht: 670, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2203315,
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Schreiben als Weltentdeckung, Fachbücher
Das Fachbuch "Schreiben als Weltentdeckung" bietet eine tiefgehende Analyse der poetischen, philosophischen und formalen Vielfalt des Schreibens von Peter Handke. In diesem Sammelband haben namhafte Forscher verschiedene Aspekte seines Werkes untersucht und präsentieren überraschende Perspektiven auf Handkes literarisches Schaffen. Die Beiträge beleuchten Themen wie die erzählerische Phänomenologie des Alltags, die Geschichte von unten sowie die Wahrnehmung von Opfern und Widerstand. Zudem wird die Rolle des Traums als analytisches Medium und die Erweiterung der erzählsprachlichen Wahrnehmung thematisiert. Die Diskussion über das Spannungsfeld zwischen Sprachreflexion und allumfassendem Realismus zieht sich durch die gesamte Sammlung und zeigt, wie diese beiden bedeutenden literaturtheoretischen Strömungen des 20. Jahrhunderts miteinander verwoben sind. Mit Beiträgen von Karl Wagner, Klaus Amann, Evelyn Polt-Heinzl, Leopold Federmair und Boris Previšić ist dieses Buch eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit Handkes Werk und der Literaturtheorie auseinandersetzen möchten.
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Das Fachbuch "Schreiben Verwalten Aufbewahren" bietet eine umfassende Analyse der Dokumentenverwaltung in der spätmittelalterlichen Reichsstadt Esslingen. In Zusammenarbeit mit der Universität Stuttgart und dem Stadtarchiv Esslingen entstanden zwölf Beiträge, die verschiedene Aspekte der Schriftlichkeit und Verwaltungspraxis beleuchten. Die Autorinnen und Autoren nutzen diverse Quellengruppen, um neue Perspektiven auf die Schriftlichkeitsforschung sowie die regionale und allgemeine Stadtgeschichte zu eröffnen. Durch subtile Untersuchungen des Quellenmaterials werden überraschende Einblicke gewonnen, die sowohl für Fachleute als auch für Interessierte von Bedeutung sind. Dieses Buch ist ein wertvoller Beitrag zur Geschichtswissenschaft und bietet eine fundierte Grundlage für weitere Forschungen in diesem Bereich.
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Planen - Wohnen - Schreiben, Fachbücher
Das Fachbuch "Planen - Wohnen - Schreiben" widmet sich der Wiener Moderne und beleuchtet deren Einfluss auf Philosophie, Wissenschaft und Kunst. Es untersucht die Wechselbeziehungen zwischen Literatur, Architektur und Raumgestaltung, die in den Schriften bedeutender Persönlichkeiten wie Camillo Sitte, Otto Wagner und Adolf Loos festgehalten sind. Der Band bietet eine umfassende Analyse der ästhetischen Innovationen und deren Auswirkungen auf die Stadtplanung und Wohnungseinrichtung. Mit rund siebzig Abbildungen und einem Faksimile der nicht mehr verfügbaren Broschüre "Wohnungswanderungen" von Adolf Loos wird ein tiefgehender Einblick in die kulturellen Strömungen dieser Epoche gegeben. Die Texte und Pläne werden im Kontext ihrer Zeit betrachtet und ermöglichen ein besseres Verständnis der städtischen Lebensweise und der Gestaltung von Wohnräumen.
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Schreiben, Fachbücher von Carolin Amlinger
Das Ende der Buchkultur ist nicht zu befürchten - wie Bücher gemacht werden, wandelt sich indessen. Mit dem Augenmerk auf die jüngere Geschichte des Buchmarktes leistet Carolin Amlinger eine umfassende Bestandsaufnahme ästhetischer Ökonomien, die auch einen Blick in die Zukunft des Buchgeschäfts erlaubt. Gleichzeitig verdichtet die Studie die vielfältigen Arbeits- und Lebenswelten von zeitgenössischen Autorinnen und Autoren zu einer fesselnden soziologischen Analyse, die nahezu alle Facetten der Arbeit mit dem geschriebenen Wort beleuchtet. Ein Buch, das uns die Welt des Büchermachens erschliesst.
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